２つの良いアイデアを１つにしました。自分自身の人生や経験から漢字検定対策には日々、尽力を注いでいます。
中高生ともなると１００字帳ではなかなか使い勝手が芳しくない。それはどうしても手元のフォントサイズが大きくなってしまうからだ。普段、彼等は５ｍｍないしは６ｍｍサイズの行間に慣れているので無理もない。そこで発見したモノが２００字帳。むしろ偶然。１００字帳を水のように消費していたお子様（小学生）が２００字帳をご用意頂いていたところでピンッときた。もう本当に見た瞬間、コレだ！！、とばかりに心の中で迸った。
でもコレが小学生ともなると少し使い勝手が芳しくない。量が多いのである。見た感じ、うわっ？！、となり、こんだけ埋めなアカンのかぁ〜？！、と挫けそうになる。覚えなければいけない作業が気が付いた時には埋めなければいけない作業にスワップしてしまっていたりする。実践的な経験と子供達の口から零れ落ちた言葉を繋ぎ合わせた結果だ。小学生も２００字帳を上手い具合に使えないものだろうか？！、と日々模索していたそんなある日。見付けてしまったのだ。
学習ステップや過去問を実践すれば自ずとミスった字や書けない字は存在しちゃう。その書き取り量が多くなればなる程、抜き出し作業の漢字数も多くなり必然的に練習量も増え時間も掛かる。２００字帳を考えると無理も無い。そこへきて目の前の受講生（高校生）の記憶力はごく普通、それ故いっぱい書くのが嫌いだったコトも重なり発した言葉があった。
受講生「先生！！、この真ん中に線をひいて練習したらアカンのん？？？」
和 田「え、うん、ええよ。って言うか、それって名案やん（笑）！！！」
真ん中のところでラインを引けば丁度１００字になるのだ。これは画期的発想。小学校の授業で２００字帳を知り、高校生の授業で真ん中にラインを引くことを知った。２つのアイデアがコンバインされて１つのアイデアが確立された瞬間だ。正直言って鳥肌が立った。
