理科について「問題集をやりこむ」という以前に「理解」が必要となります。問題集はあくまでも問題集として捉え，その理解を定着させるための道具として使用するかたちがベストです。
では，その「理解」を如何に植え付けるか？！ですが，これは【添付画像】のように地道以外の他に為す術がありません（イタズラに時間を失うこともありません）。これは教科書を1行要約したものです。基本的には私が要約し，それを子供達が写します。写した後はある一定の覚え方で覚えてもらい，覚えてもらった後に「問題集をする」ということで，「理解」を定着させます。
またその「問題集をする」という方法にも一定のルールがあり，繰り返し練習できるようにノートと問題集で，それぞれ使い方を棲み分ける工夫が必要となります。知ってても使いこなせなければ”知らない”のと同じです。使いこなすには”考える”ということを積極的に行う必要がございます。
【問題集】
【添付画像（1行要約ノート）】
